EM
Elias Jorge Daniel
PROJETO
HORTA ESCOLAR
Sirlene
Antunes Henrique
Outubro
de 2012
Introdução
A
horta escolar tem como foco principal integrar as diversas fontes e
recursos de aprendizagem, integrando ao dia a dia da escola gerando
fonte de observação e pesquisa exigindo uma reflexão diária por
parte dos educadores e educandos envolvidos.
O
projeto Horta Escolar visa proporcionar possibilidades para o
desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em
equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender.
Objetivos:
- Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem do campo;
- Identificar técnicas de manuseio do solo e manuseio sadio dos vegetais;
- Conhecer técnicas de cultura orgânica;
- Estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados;
- Compreender a relação entre solo, água e nutrientes;
- Identificar processos de semeadura, adubação e colheita;
- Conhecer pela degustação os diferentes alimentos cultivados bem como nomeá-los corretamente;
- Cooperar em projetos coletivos;
- Buscar informações em diferentes fontes de dados para propor avanços a desenvolvimento de técnicas;
- Análise e reflexão sobre prejuízos dos desperdícios alimentares;
- Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a saúde;
Instalação
e Manejo da Horta
A
escolha do local está vinculada a disponibilidade de sol, água,
condições de terreno e proteção de ventos fortes e frios. Poderá
ser implementada em área retangular, cercada com alambrado e com um
portão de acesso. Deve-se observar que o acesso das crianças a
horta não deve oferecer risco algum de acidentes.
Critérios
para escolha do local para implantação da Horta
Local
Ensolarado: as hortaliças são plantas de crescimento rápido,
mas precisam de muita luz para crescerem sadias e rapidamente.
Local
próximo à água: água de boa qualidade e abundante é muito
importante para a horta.
Terreno
bem drenado: as raízes das hortaliças respiram em terrenos
compactados ou encharcados a quantidade de ar disponível no solo é
insuficiente para a respiração das raízes, atrasando o crescimento
e ocasionando em muitos casos o aparecimento de doenças nas raízes.
Composição
do solo: analisando o solo, encontramos 4 elementos (argila,
areia, a e matéria orgânica).
Local
protegido: mesmo as plantas que vegetam na época fria, não
apreciam ventos fortes e frios: o vento além de estragar folhas e
frutos, aumenta muito o consumo de água.
Materiais
necessários
Os
materiais básicos definidos para um manejo adequado são:
- Ancinho – utilizado para nivelar o terreno e retirada do mato capinado
- Colher de Jardineiro – utilizado em operações de transplante de plantas
- Enxada – usada para misturar adubos, terra e nas capinações.
- Garfo – coleta de mato e folhagem
- Regadores de diferentes tamanhos permitindo manuseio das crianças
- Sacho – para aforamento da terra a capina entre linhas de plantas.
Semeadura
ou Plantio
- Sementeira – A sementeira pode ser de material reutilizável. Como regra, a profundidade das sementes das hortaliças a serem semeadas dependerá do tamanho da semente. A sementeira deve ser previamente umedecida e ser mentida úmida com regas pela manhã e tarde.
- Transplante – O transplante é feito após as mudas apresentarem 4 a 6 folhas. Observar que a sementeira deverá ser molhada para a retirada das mudas.
Seleção
de Hortaliças para Plantio
Classificação
segundo o consumo (alguns exemplos):
- Hortaliças Folhas – alface, almeirão, couve, chicória, repolho, acelga;
- Hortaliças Frutos – tomate, berinjela, pimentão, pepino, quiabo, abobrinha;
- Hortaliças Flores - couve flor, brócolos, alcachofra;
- Hortaliças Raízes – cenoura, beterraba, rabanete, nabo;
- Hortaliças Condimentos – alho, cebolinha, salsa, coentro.
Manejo
da Horta
Serão
levadas a efeito no manejo da horta:
- Irrigar diariamente observado o melhor horário para sua efetivação;
- Retirar plantas invasoras;
- Afofar a terra próxima ás mudas;
- Completar nível de terra em plantas descobertas;
- Observar fitossanidade da horta (insetos e pragas, fungos, bactérias e vírus);
Colheita
e Higienização
A
colheita será feita obedecendo ao período de maturação das
hortaliças. Será realizada a higienização com auxílio das
merendeiras.
Consumo
A
colheita após higienização será servida como parte da merenda
escolar reforçando a alimentação das crianças e proporcionando
maior variedade nas opções presentes.
Tabela
de Acompanhamento da Horta Escolar
E.M
|
Data
-
|
PROFESSOR
|
PLANTIO
ESPÉCIE
|
GERMINAÇÃO
|
COLHEITA
|
PRODUTIVIDADE
|
RECEITA
PREPARADA
|
ACEITAÇÃO
DA RECEITA
|
Obs:
SUGESTÃO
PARA PESQUISA COM OS PAIS
Esta
atividade visa envolver a participação dos pais no projeto,
possibilitando aos professores uma visão geral dos hábitos de seus
alunos
EM
|
data
|
Nome
do aluno:
idade
|
Turma
|
Pesquisa:
|
Seu
filho come legumes ou verduras regularmente?
|
(
) sim ( )não
|
Escreva
seis preferências de seu filho
|
1)
|
2)
|
3)
|
4)
|
5)
|
6)
|
Você
como pai ou responsável, acredita ser importante o Projeto Horta
Escolar em nossa escola?
|
(
)sim ( ) não
|
Por
quê?
|
Assinatura
do pai ou responsável -
|
SUGESTÃO PARA
PESQUISA - RESUMO POR SALA DE AULA
Esta
atividade visa envolver a participação dos pais no projeto,
possibilitando aos professores uma visão geral dos hábitos de seus
alunos.
EM
|
data
|
Professor
n0
de alunos
|
Turma
|
N0
de alunos em contato com a horta -
|
Hortaliças
que mais gostam:
|
1)
|
2)
|
3)
|
Hortaliças
que as crianças não apreciam:
|
1)
|
2)
|
3)
|
Atividades
na horta que seus alunos mais apreciam:
|
(
) rega
|
(
) plantio
|
(
) retirada de pragas
|
(
) outras
|
Tabela
Informativa:
HORTALIÇA
|
VALOR
NUTRICIONAL
|
COMBATE
|
Tomate
|
Vitamina
A,C E e Ferro, Potássio
|
Maior
resistência aos vasos sangüíneo, combate a infecções
|
Cenoura
|
Vitamina
A, vitaminas do complexo B, cálcio, fósforo
|
Regula
o aparelho digestivo, purifica a bile e fortalece a pele
|
Cebolinha
|
Cálcio,
ferro, niacina
|
Estimula
o apetite, ajuda na formação de ossos e dentes
|
Abobrinha
|
Cálcio,
ferro, vitaminas do complexo B e fósforo
|
Contra
a fadiga mental, ajuda na formação de glóbulos vermelhos
|
Salsa
|
Ferro,
vitamina A
|
Diurético,
revitalizante
|
Alface
|
Ferro,
cálcio, niacina, vitamina C
|
Combate
insônia, ajuda na cicatrização dos tecidos
|
Almeirão
|
Vitaminas
do complexo B e vitamina A
|
Protege
a pele
|
Beterraba
|
Vitamina
C, açúcar, vitamina do complexo B e vitamina A
|
Laxante,
combate anemia e descongestionante das vias urinárias
|
Couve
|
Ferro,
Vitamina A, cálcio,fósforo
|
Tônico,
cicatrizante, estimulante do fígado
|
Repolho
|
vitamina
A e C
|
Combate
infecções, depurativo do sangue, estimula a produção de
hormônios
|
Rúcula
|
Iodo,
vitamina A e C
|
Cambate
a fadiga, depura o sangue
|
Manjerona
|
Sais
Minerais
|
Estimula
a eliminação de muco nas vias respiratórias
|
Erva
Cidreira
|
Sais
Minerais
|
Tonico
nervoso, combate cólicas intestinais
|
Hortelã
|
Sais
Minerais
|
Analgésico,
vermífugo,
|
Brócolos
|
Sais
minerais
|
Flatulência,
cólicas abdominais, diarréia
|
Espinafre
|
Vitamina
A, tianina, potássio, ferro
|
Combate
a desnutrição, manchas na pele e diabete
|
Berinjela
|
Sais
minerais sódio, vitamina A
|
Antioxidante,
baixa colesterol atua no fígado e
|
TABELA DE SELEÇÃO
DE HORTALIÇAS
Família
|
Hortaliças
|
Época
de Plantio
|
|||||||||||
J
|
F
|
M
|
A
|
M
|
J
|
J
|
A
|
S
|
O
|
N
|
D
|
||
Apiácea
|
CENOURA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
COENTRO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||||
SALSA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
FUNCHO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||||
Aliácea
|
CEBOLINHA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
X
|
Brassicácea
|
AGRIÃO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||||
COUVE
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
COUVE
– FLOR
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||||||
RABANETE
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
REPOLHO
– INVERNO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||
REPOLHO
– VERÃO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||||
BROCOLI
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
X
|
||
Malvácea
|
QUIABO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||
Fabácea
|
VAGEM
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
X
|
||
ERVILHA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||||
ESPINAFRE
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
BETERRABA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||
ACELGA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||
cucurbitácea
|
PEPINO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||
ABOBRINHA
ITALIANA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
ABOBRINHA
MENINA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||
Solonácea
|
PIMENTÃO
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||
TOMATE
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|
BERINJELA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
x
|
|||||||
Compositae
|
ALCACHOFRA
|
x
|
x
|
x
|
x
|
||||||||
COMBATE
AS PRAGAS - SOLUÇÕES PRÁTICAS E BARATAS
INSUMO
|
MODO
DE PREPARO
|
MODO
DE USO/INDICAÇÃO
|
Chá
de Sabugueiro
|
Ferver
300g de folha em 1 litro de água
|
Pulverizar
Controla
pulgões
|
Solução
Água e sabão
|
50g
de sabão picado em 5 litros de água. Ferver
|
Pulverizar
depois de esfriar
Controla
pulgões e cochonilha
|
Gergelim
|
Providenciar
um caminho de gergelim em volta do canteiro
|
Controla
formigas, pois mata o fungo do qual se alimentam.
|
Suco
de Pimenta
|
Fazer
suco de pimentas vermelhas e água
|
Pulverizar
Controla
formigas cortadeiras
|
Leite
de Vaca
|
Usar
puro
|
Pulverizar
puro nas plantas controla o oídio em abóboras
|
Soro
de Leite
|
Usar
puro
|
Pulverizar
Controla
ácaros
|
Macerado
de Camomila
|
Imergir
um punhado de flores em água por 2 dias
|
Pulverizar
Controla
doenças fúngicas
|
Macerado
de Cebola
|
1
kg de cebola em 10 l de água, deixar curtir por 2 dias
|
Diluir
na proporção de 1:3 - Pulverizar
Controla
lagarta e pulgões
|
Cobertura
com casca de arroz
|
Utilizada
como cobertura morta entre as plantas
|
Controla
pulgões e moscas brancas
|
Macerado
de manjericão
|
1
kg de manjericão em 1 l de água por 1 hora em descanso
|
Diluir
na proporção 1:3
Controla
besouros
|
Coentro
|
Cozinhar
folhas de coentro em 2 l de água
|
Diluir
na proporção de 1:3
Controla
ácaros e pulgões
|

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